Modelli Docente/Tutor/Studente Scarica
Convenzione tipo Docenti simboloscarica
Modulo adesione Docente simboloscarica
Patto formativo Docente simboloscarica
Registro presenze Tutor simboloscarica
Scheda attività giornaliere Tutor  simboloscarica
Scheda valutazione tutor esterno  Tutor  simboloscarica
Scheda autovalutazione studente Studente simboloscarica
Valutazione stage studente Tutor simboloscarica
Ringraziamento Scuola simboloscarica

Documento allegato verbale del consiglio di classe

La Legge 13 luglio 2015, n.107, “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti”, con riferimento ai commi dal 33 al 43 dell’articolo 1, e le successive modifiche apportate con le linee guida del nuovo decreto ministeriale n.774 del 4 settembre 2019, ha ampliato l'offerta formativa inserendo la pratica dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (PCTO) nel curricolo scolastico della scuola del II ciclo. A livello nazionale e provinciale (LP 14/2016) i PCTO, ora nel curricolo scolastico, diventano componente strutturale della formazione globale delle alunne e degli alunni, anche con forte valenza orientativa - “al fine di incrementare le opportunità di lavoro e le capacità di orientamento degli studenti” – e con un valore formativo equivalente alle attività e insegnamenti svolti nel contesto didattico in aula e fra le mura scolastiche. Rappresenta una modalità di apprendimento mirata a perseguire le seguenti finalità: 
• Contribuire alla valorizzazione dei talenti, delle inclinazioni e degli interessi personali delle studentesse e degli studenti; 
• Consolidare e sostenere le competenze personali, culturali, comunicative relazionali delle studentesse e degli studenti; 
• Raccordare la scuola con la realtà economiche, produttive e sociali del territorio; 
• Incrementare le opportunità di esperienze di lavoro e rafforzare la capacità di orientamento delle studentesse e degli studenti, sostenendone le motivazioni e i progetti; 
• Collegare sistematicamente l'apprendimento in aula con l'esperienza pratica, arricchendo la formazione acquisita nei percorsi scolastici con lo sviluppo di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro. 
I Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento assumono pertanto una funzione strutturale ai fini dell’acquisizione, dello sviluppo e dell'applicazione di competenze specifiche previste dai rispettivi profili educativi, culturali e professionali dei diversi corsi di studio, nel rispetto dell’autonomia progettuale degli istituti e coerentemente al piano dell’offerta formativa triennale.
 
 

per ulteriori informazioni consultare la pagina web dedicata del MIUR al seguente link: https://www.istruzione.it/alternanza/


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